【米大学教授 TED】これが抜けていたら英語は聞こえないし話せない【認知文法】
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【今回の動画の要約】
That works for me.
この英文を読んで、
日本語で意味を言えますか?
全部中学の単語なのに、
誰がどんな場面で言っているのかが
見えないことがあります。
読む・聞く・話す・書くの4技能を
全部やっているのに、
4つがバラバラのままつながらない。
この動画では、プリンストン大学の神経科学者が
TEDで紹介した、話し手と聞き手の脳を
同時に調べた実験を入り口にします。
電話の一言、暑い部屋の窓、
遅刻のメッセージ、「よろしくお願いします」。
短い英文を1本ずつ、一緒に試します。
どこでつまずくかを確かめて、
その場で直すところまで進めます。
後半では、その日にあった場面を1つ使って、
4技能をひと通り回す練習をお伝えします。
最後にもう一度、
That works for me. を読んでみてください。
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【今回の動画の目次】
00:00 はじめに
01:17 4つ集めても、英語にならない
03:43 「絵」とは何か
07:10 読む・聞くは、絵の復元
11:14 話す・書くは、絵の構築
14:27 一本の道
18:28 絵のない反復、絵のある反復
20:15 日本語2という入り口
22:20 誤解されたくないこと
23:49 再検査
25:30 今日の練習
27:32 無料メルマガと動画限定特典のご案内
28:44 基本動詞図鑑のご案内
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🏆今回の動画限定特典の詳細🏆
『1日1場面 4技能ワークブック』
朝のコーヒーや、傘を忘れた雨の日のような、
毎日のありふれた場面を20個集めた練習帳です。
場面ごとに、主人公の候補、
日本語1から日本語2への戻し方、
お手本の英文と音声、
話す・書く・読む・聞くの手順とチェックが付いています。
1日1場面、約10分。
最後に、自分の場面で続けるためのシートも付いています。
まず1つ目の場面を開いて、
主人公を1人選び、英語で1文、声に出してみてください。
お手本を見るのはそのあとです。
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※特典は視聴資格が確認できた方にお届けします。
※資格をすでに満たしている方は、公式LINEに合言葉を送ってください。
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【チャンネル運営者】
・ドラゴン🇹🇭バンコク在住
英語が嫌いすぎて大学を中退。
しかし、あることがきっかけでバイリンガルになり、
今では数百人に英語を教えるようになりました。
【英語学習法について話しているメインチャンネル】
/ @dragonsenglish
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最後にもう一度読んだ That works for me. が
最初とどう違って見えたかを書いてください。
今日どの場面で最初の1文を作ったかも、
よかったら教えてください。
全部読んでいます。
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【今回の動画の引用・参考】
Uri Hasson — This is your brain on communication(TED2016)
https://www.ted.com/talks/uri_hasson_...
Stanfield, R. A., & Zwaan, R. A. (2001). The effect of implied orientation derived from verbal context on picture recognition. Psychological Science, 12(2), 153–156.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11340...
※紹介した研究は、どちらも母語で
物語や短い文を聞いたり読んだりする実験です。
外国語の勉強法や、4技能の練習の効果を調べた研究ではありません。
脳の反応がそろうことと、
動画の中でいう「絵」が同じものだという意味ではありません。
翻訳を使わない勉強法が正しいという証拠でもありません。
動画の鉛筆の2つの英文は、実験で使われた文ではなく、
説明のためにドラゴンが作った例です。
研究から英語の練習へつなげる部分は、
ドラゴンが日本人学習者向けに組み立てたものです。
本動画の練習法や特典『1日1場面 4技能ワークブック』が、
研究者によって推奨・実証されたという意味ではありません。
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