美術の授業って意味あった?
「1947年の通知表は相対評価」「”丸写し”が正解だった」「社会に出てなんの役に立つ?」など義務教育でやった美術の授業について語ります。
【目次】
0:00 「美術の授業」はどうやって評価する?
1:04 美術の授業は好きだった?
4:23 昔の通知表は相対評価だった
6:40 学習指導要領はおもしろくない
8:56 明治時代の美術教育は「手本の丸写し」
12:37 自由に描けた子どもは30人にひとり
15:06 1947年の美術の目標は「実用的な力」
23:11 3つの観点だけで全教科を評価する
30:11 美術の授業は何を学ぶもの?
33:42 週1コマでは制作の過程を評価し切れない
38:31 学校の授業は時代の要請で変わり続ける
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